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计划总结
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2018年第一学期上理初级中学教导处工作计划

发布日期: 2018-09-14 浏览次数:

 

  2018学年第一学期我校的教学工作计划将围绕学校布置的教学计划、学校新三年发展规划;新优质集群式研讨方向及学校总课题——《校园网环境中学校管理策略的研究》和教学研究课题《活用现代信息技术,构建新优课堂》开展实施工作。意在提升课堂教学的实效性,提高学生学习的能力,促进教师教育教学的水平提升和教师专业化的发展,使学校的教学质量成为学校、社会、家长满意、称赞的高质量水平的学校。现将计划内容进行呈述。

一、优化课程建设,构建新优课堂。

(一)、严格按照《上海市中小学课程计划》,修改完善制定新学期课程计划,新增初一历史每周3课时。严格执行及规范开足开好每一类课。每类课程列入课表,不多排也不少排,更不得挪作它用。对拓展型、探究课程的开设,按照学校制定的《上理初级课程实施方案》从指导思想,课程目标等几方面加以细化。

(二)完善优化三类课程的建构

1、进一步优化拓展课。

1)、继续完善“机器人”、“头脑Om”、“防震减灾”、“葫芦丝”、“古筝”、“棒球”、“平衡车”、3D打印、麦秆画”、手工布艺、天文探索、小型乐器、安全教育、物理化学小实验手册、古诗吟诵等的校本教材内容修改、编写,扩大其区域的影响力,真正意义上拓展学生视野,拓展学生知识 使学生具有新时代的创新素养和能力。

2)本学期拓展课进课表--落实在预备、初一年级各有一节拓展课)。主要内容为朗诵亭:(广播站、朗诵亭、主持风 “三合一”)、拍案说法:(道德与法律)、掌上小数媒:(拍照与视频)、无人机。各学科老师进行“微拓展”1)语数外理化老师:4+(1/2+1/2)+1模式---4节基础课、1节拓展课、1节自习课。2)(1/2+1/2)=1节拓展课.

3)、第二课堂增设科目,学生完全进行学生自主选择性课程。

2、推进探究课。

1)。借“思·创”空间---- 区级创新实验室申报成功之际,发挥师生的智慧,通过开展、创建一个社团或者是骨干学生团队率先拓展思维;为创新实验室的硬件建设,提供一些建设性建议。

2)完善 “创意+”校本课程资料(校本教材),或者是“课程活动卡”记录,丰富创意课程板块的内容。

3)组织一次有规模性的学生展示活动,或多校社团联盟活动; 带领学生参与多个市、区相关竞赛活动;

4)撰写一篇相关课题论文(教师)和若干小论文(学生)。

5)深化课题——《“关心教育”办学理念引领下的初中生生命教育校本化实施的实践研究》,全面推进学科教学与生命教育的渗透、整合、体现。通过课题设计,教后感反思,有效体验、实践生命教育的穿透性。

6)进一步有效利用“公共安全体验创新实验室”、“模拟智能”实验室、物理创新实验室、化学环境联盟创新实验室的功能作用和育人环境,通过主题式探究,发展学生的创新思维。

3、夯实基础型课程

(1)深入熟练应用高新技术,打造优质“云课堂”,带动师生的创新精神,让学生的学习方式更加多样化、个性化、收获更多的有趣的学习体验和快乐。为此培训更多的老师(40名)进行学习、使用、操作。并采用分学科及特色方式培训,将通过安排课时任务进行有效的质量保证。安排区级、校级云课堂展示课进行评价。

(2)围绕课题,开展的教学课堂实践研究。学校立项的市级龙头课题《校园网环境中学校管理策略的研究》及教学的科研课题《活用现代信息技术,构建“新优”课堂》,把落脚点定位于在课堂,并且落实在课堂教学的全过程。通过课前、课中、课后三个阶段进行研究。

本学期重点落实两个“关注”。A、关注课堂“对话”——文本+教师+同伴+自我;B、关注学生思维发展——认知+理解+运用+分析+综合+评价+创新。各教研组根据本组的子课题,结合子课题,就“两个关注”进行重点实践研究。

(3)依托新建的综合教研组,进行跨学科研究,通过大融合+小整合模式开展研究。所述的大融合即依托学校立项的“国际理解教育”,把“中国结”这一研究点,与各学科(语数外物化音体美政史地)进行相融相渗透,使之扩大学生视野,开拓创新精神。

(4)有效组织对“预习任务单”进行使用、修正、补充、评价与反馈。

三、有效借助校际联盟平台,推进教研组建设

1、通过“新优质学校”和“鞍山实验集团”集群发展,推进学科教研组的建设,通过优质资源分享、主题式讨论,补足自身短板,保持优势,不断优化自身发展。做好音体美集群式研讨的领衔任务,围绕初三中考体育项目”—--耐力、球类、体操类、身体素质类四个板块入手,科学制定好操作的方案、课例撰写、课型演示等方面的行为研究与难点破解。

2、以“建创智课堂,提高学生学习能力”为抓手,开展“校际教科研联合体”的教研模式。

(1)领衔的化学学科:将在本学期完成使用和修订五校化学复习课复习专辑;化学网络作业实践以及课题出成果集。

(2)将出色完成主办五校联盟的“十月诗会”。以初二年级学生为主,通过选读、选送、练习、比赛传承中华民族精神,激发爱国热忱。

(3)、通过组织一年一度教学论坛,新优质集团回报总结,实施对课题的研究经验总结与交流,使之教研组成员共同提高教学研究能力,浓厚教研氛围,彻底改变只是教研组长唱主角的局面,努力集智慧力量创智慧课堂。

(4)利用新优质集团,最大限度地发挥骨干、新秀能手、学科高级老师的作用,组织他们上研究课,让老师们观摩,从中学习他们的先进的教学方法和经验,以利改进全体教师的教学行为。进一步优化家常课,应用优秀教学模式,现代化教学手段,即通过上面的重点课、观摩课的研究,通过说课预赛、决赛等手段,促使教师专业化发展,足使新教师较快适应教学,尽快成长。

四、加强中青年教师的培养

1、抓实见习期教师的培养。预备数学:孙洁、樊长幸由吴小宝老师代教,以听一节上一节的模仿式为主。

2、扎实青年教师团队代教

物理备课组青年教师组团带队团队。通过整个物理备课组全部都放到初三进行教学实践。由教研组长全程跟随进行备课、上课、作业、辅导研讨,请教专家进行指导,集团联盟骨干教师帮助,提升团队整体水平,教师脱颖而出。

3、优化中青年教师梯队建设。通过教学竞赛,参评各类各级教学评优,给中青年教师压担子,给任务,让更多的中青年教师日趋成熟,成为学校的中坚力量。

4、借5位教师被评为区骨干教师的契机,充分发挥他们引领、示范、辐射作用。

五、规范、科学改进行学业评价,严把“六大关”,有效减负增效。

(1)、注重思想教育关。培养正确的学习观、人生观、价值观。开展有效的团队活动,关心教育,抓契机进行学习行规教育,讲诚信教育,使学生学习目的明确,形成良好的班级学风,自觉自己的学习习惯,促使学生想学、乐学、会学。

(2)、严格监考制度关。有效监管教学质量,利用现代教学信息技术,使用好学校的教学管理平台,区教学质量管理平台等。对平时单元测验、月考、期中考试、期末考试的出卷、印刷、分卷、监考、誊分、登载进行及时有效反馈与监管。

(3)、统一流水批阅标准关。统批前备课组要拟定统一的标准,组织任课教师流水批阅,预先进行样卷评分,使评分更加公正、客观。以此消除班级之间不正常落差。

(4)、严把测验试卷关。按照市教委通知精神,限定考试次数,把关试卷质量。考试试卷由教研组长组织教师共同参与,真正使测试题符合所教的目标和内容,使试卷尽可能出得科学、规范。

(5)、及时反馈反思关。对试卷、成绩作分析,利用平台做好小分输入与分析,使质量分析更科学有效,措施实效有针对性。

(6)、建立纠错本制度关。教师要有一本纠错本,尤其是数学、物理、化学将学生在练习与测试中存在的错题记录在册,并在第二次测试中进行巩固化测试,做好英语、数学、物理、化学三校校本作业的修订与学生练习,教导处将抽查反馈。

六、进一步完善个人与集体相加的质量分析评价体制,调动教师积极性,促进教师乐于合作,和谐发展。

(1)、围绕教学工作总目标,组织进行教学全过程动态管理。教导处负责组织定期的听课、检查备课教案、作业,质量监测分析和拿出改进的意见等。教研组长则协同教导处的主要任务,上传下达,协调各学科老师开展教学工作;教研组长在教导处领带下,制订出本学科的教研活动计划,组织本组成员开展扎实、有效的教研活动。教导处根据学校三年发展规划和学校本年度的工作计划,每学期初即围绕学校工作的主要目标,制订好比较详细的可操作性的计划,然后组织教导处、年级主任、教研组长先学习,最后要求各条线结合学校教学工作计划的主要任务,制定出自己教研组的工作计划。每学期中期和期末,教导处针对教学过程中存在的问题和亮点,及时总结并推广。开展、组织好各类教学活动——公开课(听课、评课、磨课活动,教学大奖赛活动,教学骨干、新秀评选活动,教师论坛案例、课题推进以及经验总结活动,优秀教研组评选活动,通过各类教学活动,推动学校办学质量提高,使教师能力得到提高。

(2)、教学常规要求全程量化考核。根据教学常规考核标准逐一进行打分自评、互评、教研组长评、教学考核组评。内容涵盖教案、上课、作业、辅导、反馈、教研活动、考试、质量分析、撰写教学文章等等

(3)、质量分析制度化。对期中、期末考试以及初三基础考试、模拟考试进行数据和书面分析报告,按时间接点和项目要求完成数据输入,学校质量评价方案主要体现出进步与目标达成度和超额完成进行奖励,把个人进步分(及格率、平均分、优秀率)。质量分析通过数据与同类学校进行纵横比较,并形成报告。对考试中出现的问题,教导处联同教研组、年级组、备课组,分学科、分年级进行有效分析和制定相应措施。目标管理就是以确立提高课堂教学效率的目标下,分解成若干个子目标,分阶段、有措施地组织教导处、年级组、教研组乃至全体教师去实现自己的目标。

七、在中招改革方案出台的背景下,强化初三教学工作以及管理工作

目标:合格率达到100%,总成绩居同类学校中等偏上,各科成绩达C级以上力争B档,优秀率达55%,力争60%。成绩稳中再升。分级落实任务、责任,聚焦课堂,科学指导,齐心协力,精心设计,有效教学,分层辅导,有效监控。

1、开学初召开好“新初三教师会--- 初三期末考试的质量分析”;

2、开学两周里召开好“新初三学生大会”;

3、开学第四周召开“新初三家长会”;

4、十月中旬进行“初三第一次月考”;

5、十一月中旬进行期中考试、教学质量分析会、学困生座谈会;

6、十二月中旬进行“初三第二次月考”;家长会、学生拍照、户籍登记报名;

调动一切积极因素,使学生的能力得到全面提高,身心健康全面发展,成为有理想,有抱负、有责任、乐观向上、积极进取的合格毕业生。赢得社会家长的好评,成为家门口满意的学校。

八、加强常规工作,进一步规范教师教学行为

总要求:规范、到位,保质保量完成。

1、做好课前准备,上课准时到岗,有效组织教学,下课不拖堂。

2、每个教师本学期完成8节以上公开课的听课任务,课前要准备好教案,

3、各备课组作业格式、作业基本内容进行统一布置,规范作业要求,严格控制学生作业量,每门主课书面作业量控制在40分钟内,副课在课堂解决。班主任要做好协调工作。关注学生学习习惯的养成。教导处随同教研组长每学期按要求全覆盖至少检查三次。写字练习也列入检查范围。

4、期中、期末考试及月考等按要求进行小分输入和细致的质量分析。

5、备课组长、教研组长每学期根据学校以及教学要求写好计划和小结。

6、各备课组做好月考、测验,针对学生实际,精选习题、精编试题,做好纠错题检查与的反馈。严禁订购教辅材料。

7、继续加强对专用教室的安全管理、检查和考核工作。加强对专用教室的管理,加强检查验收管理条例。按时定人检查专用教师管理教室的使用记录。继续采用定人管理,定人负责检查与反馈办法,加强安全意识和安全教育,以及过程管理的考核和总结。

8、加强传统体育射击项目及体育卫生的管理工作。确保“三课两操”的落实,有效落实保证我校大课间活动的开展。做好初三分段、分时体锻训练,有效提高初三学生体育毕业成绩。

9、继续抓好疾病防治、卫生防疫,健康安全,晨检和用餐、饮用水、卫生的安全工作。加强医校结合的研究与资源开发,服务师生。

10、加强随班就读的教学、作业分层辅导、心理辅导,配合资源教室管理,以及个别辅导相结合,利用特殊的茶艺社团把关心教育贯穿始终。

11、继续加强“学生社团”的教学、管理工作。组织内容丰富、形式多样的课外兴趣活动,进一步推进社团升级目的建设力度和校本教材的开发的力度,保证其科学性、规范性和适切性,逐步提高社团活动的科技含量。充分利用和发挥现有教育资源的作用,为学生多种兴趣爱好和个性发展提供服务,把素质教育落实到实处。

12、继续做好语言文字工作。做好汉字应用水平测试的辅导培训测试工作,积极组织学生开展有关语言文字方面及推普活动。

                                                    2018.9




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